نظام ارزیابی دانشگاه‌ها باید مأموریت‌گرا، مسئله‌محور و متناسب با شرایط بومی کشور باشد
دبیر ستاد علم و فناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: یکی از مسائل اساسی، عدم جاری‌سازی و استفاده ناقص از ظرفیت نظام‌های مختلف ارزیابی است؛ به این معنا که از همه ظرفیت‌های موجود در…