چندپارادایمی‌بودن فلسفه آموزش عالی در جهان ما
مقصود فراستخواه نوشت: آنچه در این کتاب، محل توجه و تأکید قرار گرفته است، چندپارادایمی‌بودنِ فلسفه آموزش عالی در جهان ماست. نه فلسفه آموزش عالی چین و نه حتی فلسفه قاره‌ای آموزش عالی، لزوماً…
ARCHIVE
رویدادها: چندپارادایمی‌بودن فلسفۀ آموزش عالی در جهان ما