به گزارش خبرنگار خبرگزاری رسا در شیراز، در راستای ارزیابی ظرفیت‌های سخت‌افزاری و نرم‌افزاری مدارس علمیه استان، بررسی روند فعالیت‌های آموزشی، پژوهشی و تربیتی و همچنین ایجاد ارتباط مستقیم با اساتید، کادر اجرایی و طلاب مراکز حوزوی، حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی، مدیر حوزه علمیه استان فارس، به همراه جمعی از معاونان خود از مدرسه علمیه ابوصالح شیراز بازدید کرد.
این بازدید با هدف بررسی میدانی وضعیت فعالیت‌های این مدرسه، آشنایی با ظرفیت‌ها و نیازهای موجود، شنیدن دیدگاه‌ها و دغدغه‌های مسئولان، اساتید و طلاب و فراهم‌سازی زمینه پیگیری مسائل و مشکلات مدارس علمیه در سطح مدیریت استانی انجام شد.
در جریان این دیدار، مدیر حوزه علمیه استان فارس ضمن تبیین جایگاه حوزه‌های علمیه در عصر غیبت، به تشریح وظایف و مسئولیت‌های علما و روحانیت پرداخت و بر ضرورت توجه جدی به تهذیب نفس، تقویت بنیه علمی طلاب، احیای سنت اجتهاد و ایفای نقش اجتماعی حوزه‌های علمیه تأکید کرد.
احیای سنت اجتهاد؛ ضرورتی برای پویایی حوزه‌های علمیه
حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی در این دیدار با اشاره به جایگاه علما و مسئولیت‌های آنان پس از آغاز غیبت کبری اظهار داشت: از همان زمان آغاز غیبت کبری، وظیفه و مسئولیت علما سنگین‌تر شد و آنان در جایگاه وارثان انبیا، مسئولیت پاسداری از معارف دینی، تبیین آموزه‌های اسلامی و هدایت جامعه را بر عهده گرفتند.
وی با تأکید بر اینکه مسئولیت روحانیت به فراگیری و انتقال دانش دینی محدود نمی‌شود، خاطرنشان کرد: طلاب علوم دینی باید در کنار تحصیل و تسلط بر مباحث علمی، به پرورش معنوی و تهذیب نفس نیز توجه ویژه داشته باشند؛ چراکه علم دینی زمانی می‌تواند در مسیر هدایت جامعه اثرگذار باشد که با اخلاق، تقوا، تعهد و خودسازی همراه شود.
مدیر حوزه علمیه استان فارس، تهذیب نفس را در کنار فراگیری علوم فقه و اصول از مؤلفه‌های اصلی مسیر طلبگی دانست و بر ضرورت تربیت طلابی تأکید کرد که علاوه بر برخورداری از توان علمی، از نظر اخلاقی و معنوی نیز برای پذیرش مسئولیت‌های دینی و اجتماعی آمادگی داشته باشند.
به گفته وی، مدارس علمیه در تحقق این هدف نقش اساسی دارند و باید محیطی فراهم کنند که در آن آموزش علمی، تربیت اخلاقی و رشد معنوی طلاب به‌صورت توأمان دنبال شود.
حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی در ادامه سخنان خود، احیای سنت اجتهاد را از دیگر وظایف مهم حوزه‌های علمیه در عصر غیبت برشمرد و بر ضرورت استمرار مسیر علمی فقها و عالمان شیعه تأکید کرد.
بر این اساس، حوزه‌های علمیه باید ضمن پاسداری از میراث علمی و فقهی گذشتگان، زمینه رشد علمی طلاب، تقویت قدرت استنباط و پرورش عالمانی را فراهم کنند که بتوانند با اتکا به مبانی اصیل اسلامی، پاسخ‌گوی مسائل و نیازهای جامعه باشند.
توجه به سنت اجتهاد، علاوه بر حفظ پویایی علمی حوزه، در استمرار تولید دانش دینی و تربیت عالمان توانمند نیز نقش‌آفرین است؛ موضوعی که ضرورت برنامه‌ریزی دقیق آموزشی، بهره‌گیری از ظرفیت استادان مجرب و ایجاد فضای مناسب برای مباحثه، پژوهش و تعمیق مطالعات حوزوی را دوچندان می‌کند.
تبیین پنج رسالت اساسی حوزه‌های علمیه
مدیر حوزه علمیه استان فارس در بخش دیگری از سخنان خود، با اشاره به بیانیه بازتأسیس حوزه علمیه که از سوی رهبر شهید انقلاب اسلامی مطرح شده است، این بیانیه را حاوی نکات مهم و کاربردی درباره مأموریت‌ها و مسئولیت‌های حوزه‌های علمیه دانست.
وی با اشاره به پنج رسالت اساسی مطرح‌شده در این چارچوب، بر ضرورت توجه حوزه‌های علمیه به ابعاد مختلف فعالیت‌های علمی، تربیتی، اجتماعی و تمدنی تأکید کرد.
نخستین رسالت، تدریس و تدرس و اهتمام به آموزش و فراگیری علوم دینی است. بر این اساس، حفظ جایگاه علمی حوزه و ارتقای سطح دانش حوزویان، از وظایف محوری مدارس علمیه به شمار می‌رود و باید در برنامه‌ریزی‌های آموزشی مورد توجه قرار گیرد.
دومین رسالت، تربیت عالمان و پرورش نیروهای علمی و دینی توانمند است. حوزه علمیه علاوه بر آموزش متون و مباحث علمی، وظیفه دارد زمینه شکل‌گیری شخصیت‌های علمی، اخلاقی و تربیتی را فراهم کند تا این افراد بتوانند در آینده پاسخ‌گوی نیازهای دینی و فرهنگی جامعه باشند.
سومین رسالت، ایفای نقش حوزه در برابر استعمار و جریان‌های مخالف و بدخواه اسلام است. در این چارچوب، حوزه‌های علمیه وظیفه دارند با تقویت بنیان‌های معرفتی و اعتقادی، ارتقای توان علمی و تبیین معارف اسلامی، در برابر شبهات و جریان‌هایی که مبانی دینی و هویت اسلامی جامعه را هدف قرار می‌دهند، نقش‌آفرینی کنند.
چهارمین رسالت، حضور فعال و مسئولانه در مناسبت‌ها و عرصه‌های اجتماعی است. روحانیت در کنار فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی، باید ارتباط خود را با جامعه حفظ کرده و متناسب با نیازهای مردم، در عرصه‌های فرهنگی، اجتماعی و دینی حضور مؤثر داشته باشد.
پنجمین رسالت نیز زمینه‌سازی برای تحقق تمدن مهدوی است؛ رسالتی که افق بلندمدت فعالیت‌های حوزه‌های علمیه را ترسیم می‌کند و ضرورت پیوند میان تربیت علمی و اخلاقی، مسئولیت اجتماعی و حرکت در مسیر تحقق آرمان‌های اسلامی را مورد توجه قرار می‌دهد.
مدیر حوزه علمیه استان فارس با اشاره به این رسالت‌ها، بر ضرورت شناخت و بهره‌گیری صحیح از کارویژه‌های روحانیت تأکید کرد و یادآور شد که فعالیت‌های حوزوی باید در چارچوب مأموریت‌های علمی، تربیتی، فرهنگی و اجتماعی حوزه سامان یابد.
حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی در بخش دیگری از این دیدار، با اشاره به جایگاه مدارس علمیه در مجموعه حوزه علمیه استان فارس، تصریح کرد که همه مدارس علمیه استان در نگاه مرکز مدیریت از جایگاه یکسان برخوردارند و میان آن‌ها تمایزی وجود ندارد.
این رویکرد، ضرورت توجه به ظرفیت‌ها، مسائل و نیازهای هر یک از مدارس علمیه را یادآور می‌شود؛ به‌گونه‌ای که شرایط و اقتضائات هر مرکز حوزوی در بررسی مشکلات و برنامه‌ریزی برای ارتقای سطح فعالیت‌های آن مورد توجه قرار گیرد.
بازدیدهای میدانی مدیریت حوزه علمیه استان و معاونان آن از مدارس مختلف نیز می‌تواند زمینه آشنایی نزدیک‌تر با وضعیت آموزشی، پژوهشی، تربیتی و اجرایی این مراکز را فراهم کند و به شناسایی دقیق‌تر ظرفیت‌ها و موانع پیش‌روی آن‌ها بینجامد.
در همین راستا، ارتباط مستقیم با مدیران، استادان و طلاب، فرصتی برای طرح مسائل و انتقال دیدگاه‌های مجموعه‌های حوزوی به مدیریت استان فراهم می‌آورد تا موضوعات مطرح‌شده در فرایند بررسی و پیگیری قرار گیرد.
مدیر حوزه علمیه استان فارس در ادامه، با اشاره به اهمیت مسائل معیشتی طلاب، بر ضرورت توجه به ایجاد منابع پایدار مالی برای مدارس علمیه تأکید کرد.
بر اساس این دیدگاه، مسئولان مدارس علمیه باید با برنامه‌ریزی و پیگیری ظرفیت‌های موجود، برای تقویت منابع مالی پایدار اقدام کنند تا بخشی از دغدغه‌های اقتصادی طلاب کاهش یابد و آنان بتوانند با آرامش و تمرکز بیشتری به تحصیل، پژوهش و فعالیت‌های تربیتی بپردازند.
توجه به وضعیت معیشتی طلاب، از جمله موضوعاتی است که می‌تواند بر کیفیت تحصیل، استمرار حضور در مسیر طلبگی و امکان بهره‌مندی حداکثری از ظرفیت‌های آموزشی و پژوهشی اثرگذار باشد. ازاین‌رو، تقویت منابع حمایتی و بهره‌گیری از ظرفیت‌های قانونی و موجود برای تأمین نیازهای مدارس علمیه، از موضوعات قابل توجه در مدیریت این مراکز به شمار می‌رود.
در این میان، ایجاد منابع مالی پایدار و برنامه‌ریزی بلندمدت برای تأمین هزینه‌های مدارس، می‌تواند به کاهش وابستگی به منابع مقطعی و فراهم‌شدن زمینه استمرار برنامه‌های آموزشی و تربیتی کمک کند.
طرح دغدغه‌های اساتید و طلاب مدرسه علمیه ابوصالح شیراز
بخش دیگری از این بازدید به بیان دیدگاه‌ها و مطالبات اساتید و طلاب مدرسه علمیه ابوصالح شیراز اختصاص داشت؛ در این بخش، مدیر حوزه علمیه استان فارس و هیئت همراه، مسائل و دغدغه‌های مطرح‌شده از سوی حاضران را استماع کردند.
از جمله مهم‌ترین موضوعات مطرح‌شده در این نشست، مشکلات معیشتی و مسکن طلاب بود. حاضران با اشاره به اهمیت برخورداری طلاب از حداقل‌های مورد نیاز برای ادامه تحصیل، بر ضرورت توجه بیشتر به وضعیت اقتصادی و تأمین شرایط مناسب زندگی آنان تأکید کردند.
موضوع مسکن، به‌ویژه در کنار هزینه‌های جاری زندگی و تحصیل، از جمله مسائلی است که می‌تواند بر تمرکز طلاب بر فعالیت‌های علمی و تربیتی تأثیرگذار باشد. ازاین‌رو، توجه به ظرفیت‌های حمایتی و بررسی راهکارهای کاهش این دغدغه، از مطالبات مطرح‌شده در این دیدار بود.
ضرورت ارتقای حمایت سازمان اوقاف از مدارس علمیه و طلاب، از دیگر محورهای مورد اشاره اساتید و طلاب بود. در این زمینه، بر اهمیت بهره‌گیری از ظرفیت‌های حمایتی و تقویت پشتیبانی از مراکز حوزوی تأکید شد تا مدارس علمیه بتوانند با امکانات مناسب‌تری به فعالیت‌های آموزشی و تربیتی خود ادامه دهند.
همچنین، برنامه‌ریزی برای رشد جذب و پذیرش طلاب، از دیگر موضوعات مطرح‌شده در این نشست بود. توجه به ظرفیت‌های آموزشی مدارس، تقویت زمینه‌های معرفی حوزه‌های علمیه و فراهم‌کردن شرایط مناسب برای ورود علاقه‌مندان به تحصیل علوم دینی، از جمله موضوعاتی است که در مسیر توسعه فعالیت‌های حوزوی اهمیت دارد.
در ادامه، ارتقای پوشش بیمه‌ای طلاب نیز به‌عنوان یکی از مطالبات مطرح شد. توجه به مسائل بیمه‌ای و حمایت‌های مرتبط با امنیت و آرامش خاطر طلاب، از موضوعاتی است که می‌تواند در کنار رسیدگی به مشکلات معیشتی و مسکن، به بهبود شرایط زندگی و تحصیل آنان کمک کند.
از دیگر محورهای این دیدار، ضرورت حمایت از طلاب و روحانیونی بود که در جنگ تحمیلی اخیر آسیب دیده‌اند. حاضران با اشاره به شرایط این افراد، بر اهمیت توجه به وضعیت آنان و ضرورت بررسی راهکارهای حمایتی متناسب با نیازهایشان تأکید کردند.
مجموعه این مطالبات، ابعاد مختلفی از نیازهای مدارس علمیه و طلاب را دربر می‌گیرد؛ از مسائل اقتصادی و رفاهی گرفته تا پشتیبانی نهادی، توسعه ظرفیت‌های جذب و پذیرش و حمایت از آسیب‌دیدگان جنگ تحمیلی اخیر.
بازدید میدانی؛ فرصتی برای پیگیری مسائل مدارس علمیه
بازدید حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی، مدیر حوزه علمیه استان فارس، به همراه معاونان خود از مدرسه علمیه ابوصالح شیراز، در چارچوب بررسی وضعیت مدارس علمیه استان و برقراری ارتباط مستقیم با بدنه آموزشی و اجرایی حوزه انجام شد.
در این بازدید، موضوعاتی همچون تقویت فعالیت‌های آموزشی، پژوهشی و تربیتی، توجه به تهذیب نفس و تربیت عالمان، احیای سنت اجتهاد، ایفای نقش اجتماعی روحانیت و تأمین منابع پایدار برای پشتیبانی از مدارس و طلاب مورد تأکید قرار گرفت.
همچنین، طرح مستقیم دغدغه‌های اساتید و طلاب، فرصتی برای انعکاس مسائل موجود در حوزه‌های معیشتی، مسکن، بیمه، حمایت‌های اوقافی، جذب و پذیرش طلاب و رسیدگی به وضعیت روحانیون و طلاب آسیب‌دیده از جنگ تحمیلی اخیر فراهم کرد.
بر این اساس، استمرار ارتباط میان مدیریت حوزه علمیه استان و مدارس علمیه، در کنار بررسی کارشناسی مطالبات مطرح‌شده و پیگیری ظرفیت‌های حمایتی، می‌تواند در شناسایی دقیق‌تر نیازها و فراهم‌سازی زمینه ارتقای فعالیت‌های علمی، تربیتی و اجرایی این مراکز نقش داشته باشد.
منبع: رسانیوز
