وزیر آموزش‌وپرورش از اصلاح سازوکار پیش‌بینی اعتبارات پاداش پایان خدمت بازنشستگان فرهنگی و تلاش برای کاهش تأخیر در پرداخت مطالبات آنها خبر داد. علیرضا کاظمی همچنین از مشوق‌های استمرار خدمت فرهنگیان، تدوین هشت برنامه تحولی و اصلاح ساختار سازمانی آموزش‌وپرورش سخن گفت. به گزارش جام‌جم آنلاین به نقل از ایسنا، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش‌وپرورش روز یکشنبه ۲۴ آبان‌ماه در گردهمایی مدیران و معاونان برنامه‌ریزی منابع انسانی ادارات کل آموزش‌وپرورش استان‌ها، بر ضرورت اصلاح فرایندهای اداری، تسریع در ارائه خدمات به فرهنگیان و توجه به مسائل معیشتی و رفاهی آنان تأکید کرد.
وی با اشاره به اهمیت حوزه برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری گفت: عملکرد صحیح این بخش نقش مستقیمی در آرامش، رضایتمندی و کیفیت فعالیت مجموعه آموزش‌وپرورش دارد و هرگونه اختلال در فرایندهای آن می‌تواند کل نظام آموزشی را تحت تأثیر قرار دهد.
خبر وزیر آموزش‌وپرورش درباره پاداش پایان خدمت بازنشستگان کاظمی با اشاره به یکی از مطالبات دیرینه فرهنگیان بازنشسته، تأخیر در پرداخت پاداش پایان خدمت را از مشکلات قدیمی آموزش‌وپرورش دانست و از اقداماتی برای اصلاح سازوکار تأمین اعتبار این مطالبات خبر داد. وی در این باره اظهار کرد: با بررسی دقیق فرایند بودجه‌ریزی و اصلاح سازوکار پیش‌بینی اعتبارات، تلاش کردیم این چرخه را تغییر دهیم و زمینه پرداخت منظم‌تر مطالبات بازنشستگان را فراهم کنیم.
وزیر آموزش‌وپرورش افزود: با پیگیری‌های انجام‌شده، اعتبارات مربوط به پاداش پایان خدمت در بودجه پیش‌بینی شده است و این اقدام گام مهمی برای جلوگیری از انباشت مطالبات و کاهش تأخیر در پرداخت‌ها به شمار می‌رود. این اظهارات در حالی مطرح شده است که پرداخت به‌موقع پاداش پایان خدمت، از مطالبات مهم فرهنگیان بازنشسته محسوب می‌شود.
مشوق‌های جدید برای استمرار خدمت فرهنگیان وزیر آموزش‌وپرورش در بخش دیگری از سخنان خود به موضوع استمرار خدمت معلمان اشاره کرد و گفت: با ایجاد مشوق‌های لازم برای استمرار خدمت، تلاش شده است ضمن کاهش فشار بر منابع انسانی، بخشی از نیاز آموزش‌وپرورش به نیروی انسانی نیز تأمین شود. به گفته کاظمی، برای استمرار خدمت فرهنگیان در مناطق محروم نیز تدابیر ویژه‌ای در نظر گرفته شده است.
سه سال آغاز سال تحصیلی با آرامش نسبی کاظمی با قدردانی از تلاش مدیران و کارشناسان حوزه منابع انسانی، ساماندهی نیروی انسانی را یکی از مهم‌ترین مأموریت‌های این بخش دانست. وی با اشاره به تجربه سه سال اخیر اظهار کرد: یکی از دستاوردهای مهم آموزش‌وپرورش، آغاز سه سال تحصیلی با آرامش نسبی و حداقل چالش در حوزه نیروی انسانی بوده است؛ آن هم در شرایطی که این وزارتخانه با کمبود نیرو، مشکلات آزمون‌های استخدامی، گزینش و محدودیت‌های جذب مواجه بوده است. وزیر آموزش‌وپرورش افزود: امسال نیز با تلاش همکاران در ستاد و استان‌ها، سال تحصیلی در شرایط قابل قبولی آغاز شد.
وی همچنین نقل‌وانتقالات، انتصابات، رتبه‌بندی معلمان و اجرای سایر خدمات اداری و استخدامی را از اقدامات مهم مجموعه برنامه‌ریزی منابع انسانی برشمرد.
بهبود معیشت فرهنگیان همچنان در دستور کار است وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به جایگاه این وزارتخانه در سیاست‌گذاری‌های کلان کشور، قرار گرفتن آموزش‌وپرورش در کانون توجه دولت، مجلس شورای اسلامی و سایر بخش‌های حاکمیت را از اتفاقات مهم سال‌های اخیر دانست. کاظمی از جمله اقدامات این حوزه را اجرای نهضت توسعه عدالت آموزشی، ارتقای کیفیت‌بخشی، تصویب آیین‌نامه رتبه‌بندی و تأمین منابع مالی آن، تقویت زیرساخت‌های شبکه شاد و پیگیری افزایش پرداخت‌ها و رفاهیات فرهنگیان عنوان کرد. وی همچنین با تأکید بر اهمیت مسائل معیشتی معلمان گفت: بهبود وضعیت معیشتی فرهنگیان همچنان از موضوعات جدی و مستمر در دستور کار وزارتخانه است و این موضوع با جدیت دنبال می‌شود.
هشت برنامه تحولی در آموزش‌وپرورش تدوین شد کاظمی با تأکید بر ضرورت حرکت آموزش‌وپرورش بر اساس نقشه راه مشخص، از تدوین هشت برنامه تحولی در این وزارتخانه خبر داد. وی یکی از مهم‌ترین محورهای این برنامه‌ها را تغییر مسیر برنامه درسی و قرار گرفتن مدرسه در کانون اصلی تحول نظام تعلیم‌وتربیت عنوان کرد. به گفته وزیر آموزش‌وپرورش، در رویکرد جدید، برنامه درسی صرفاً به آموزش محدود نمی‌شود و ابعاد تربیتی، رویدادهای تربیتی و حوزه‌های یادگیری نیز به‌صورت یکپارچه در آن مورد توجه قرار می‌گیرند.
کاظمی با اشاره به اصلاح برنامه دوره اول ابتدایی گفت: اجرای آزمایشی این برنامه در حدود ۲۱۰ مدرسه در استان‌های مختلف آغاز شده و اصلاح برنامه پایه دوم نیز در دستور کار قرار دارد. وی همچنین از آماده‌سازی سامانه جامع الگوی مدرسه تراز خبر داد که با هدف تحقق برش مدرسه‌ای سند تحول بنیادین، قرار است تصویری جامع از وضعیت مدارس و مسیر ارتقای آنها در اختیار مدیران قرار دهد.
اصلاح ساختار سازمانی آموزش‌وپرورش در دستور اجرا وزیر آموزش‌وپرورش اصلاح ساختار سازمانی را یکی دیگر از برنامه‌های مهم تحولی این وزارتخانه دانست و گفت: توسعه گسترده ساختار آموزش‌وپرورش در سال‌های گذشته، به یکی از چالش‌های جدی این مجموعه تبدیل شده است. وی تعدد واحدها، گستردگی ساختار و تعارض مأموریت‌ها را از عوامل کاهش چابکی سازمانی برشمرد و اعلام کرد اصلاح ساختار سازمانی آموزش‌وپرورش پس از طی مراحل کارشناسی به تصویب رسیده است. کاظمی تأکید کرد اجرای این اصلاحات باید با آرامش، اقناع‌سازی، بررسی کارشناسی دقیق، تعامل سازنده و رعایت اخلاق حرفه‌ای انجام شود.
وی همچنین بازنگری در توزیع رشته‌های تحصیلی، تقویت آموزش‌های فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش و متناسب‌سازی مأموریت رشته‌های نظری با نیازهای واقعی آموزش عمومی را از دیگر ضرورت‌های اصلاح نظام آموزشی دانست.
تأکید وزیر بر توجه به مشکلات خانوادگی و انسانی فرهنگیان کاظمی با تأکید بر ضرورت قانون‌مداری در فرایندهای اداری، توجه به شرایط انسانی و خانوادگی فرهنگیان را نیز ضروری دانست. وی با اشاره به تجربه مدیریتی خود در استان خراسان رضوی، نقل‌وانتقالات فرهنگیان را نمونه‌ای از لزوم توجه هم‌زمان به قانون و ملاحظات انسانی عنوان کرد. وزیر آموزش‌وپرورش گفت برخی فرهنگیان به دلیل مشکلات خانوادگی، شرایط خاص همسر، داشتن فرزندان دارای معلولیت یا دشواری‌های جدی رفت‌وآمد، درخواست انتقال دارند و مدیران باید پیش از تصمیم‌گیری، شرایط واقعی این افراد را بررسی کنند.
وی افزود: در مواردی که امکان قانونی و اجرایی وجود دارد، باید برای حل مشکلات همکاران تلاش کرد؛ چراکه توجه به مسائل انسانی و ایجاد رضایتمندی در میان فرهنگیان، بخشی از مسئولیت مدیریتی است.
هشدار درباره سلامت اداری و ضرورت تسریع در خدمات وزیر آموزش‌وپرورش سلامت اداری را از اصول اساسی فعالیت مدیران دانست و بر نظارت مستمر بر فرایندهای اداری تأکید کرد. کاظمی با اشاره به گستردگی مراجعات در حوزه منابع انسانی گفت اعتماد به همکاران باید در کنار نظارت و مراقبت قرار گیرد و مدیران اجازه ندهند مشکلات اداری به زمینه‌ای برای بروز تخلف یا فساد تبدیل شود.
وی همچنین خواستار تعامل سازنده میان بخش‌های مختلف وزارتخانه شد و تأکید کرد مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری باید نقش پشتیبان و حمایتی برای تمام بخش‌های آموزش‌وپرورش، از مدارس و کلاس‌های درس تا پژوهش‌سراها، دارالقرآن‌ها و گروه‌های آموزشی، ایفا کند. کاظمی در ادامه بر تسریع در صدور احکام، ارتقای رتبه‌ها، رسیدگی به پرونده‌های بازنشستگی و پرداخت مطالبات فرهنگیان تأکید کرد و گفت افزایش سرعت و دقت فرایندهای اداری می‌تواند رضایتمندی فرهنگیان را افزایش دهد.
برنامه‌ریزی برای مهر آینده از همین امروز وزیر آموزش‌وپرورش در پایان با تأکید بر ضرورت آینده‌نگری در مدیریت منابع انسانی گفت مدیران نباید صرفاً درگیر مسائل روزمره باشند، بلکه باید از ماه‌ها قبل برای نیازهای سال تحصیلی آینده برنامه‌ریزی کنند. وی تأکید کرد باید از هم‌اکنون برای مهر آینده تصمیم‌گیری شود تا در آستانه آغاز سال تحصیلی، مجموعه آموزش‌وپرورش با مشکلات و چالش‌های قابل پیش‌بینی مواجه نشود. کاظمی در پایان با قدردانی از تلاش مدیران و کارشناسان اداری سراسر کشور، بر سه اصل دقت، سرعت و هوشیاری در انجام مأموریت‌ها تأکید کرد.
منبع: جام جم آنلاین
