معاون سوادآموزی اداره کل آموزش و پرورش استان سمنان از پیش‌بینی و معرفی ۲۲ پایگاه سوادآموزی برای سال تحصیلی ۱۴۰۶–۱۴۰۵ خبر داد و تأکید کرد: شناسایی و جذب حداکثری افراد بی‌سواد و کم‌سواد، تسهیل دسترسی به آموزش و توسعه مهارت‌های کاربردی، از اولویت‌های اصلی سوادآموزی استان است.
به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین استان سمنان، عباس یحیائی، معاون سوادآموزی اداره کل آموزش و پرورش استان، با اعلام این خبر اظهار داشت: در راستای تحقق اهداف نهضت سوادآموزی، گسترش عدالت آموزشی و فراهم‌سازی فرصت‌های یادگیری برای تمامی گروه‌های هدف، فرایند برنامه‌ریزی، تمهید و معرفی ۲۲ پایگاه سوادآموزی برای سال تحصیلی ۱۴۰۶–۱۴۰۵ در استان سمنان در دستور کار قرار گرفته است.
وی با اشاره به مصوبات شورای پشتیبانی سوادآموزی استان و تأکید استاندار سمنان بر ضرورت استفاده از ظرفیت دستگاه‌های اجرایی و نهادهای محلی برای شناسایی و جذب افراد بی‌سواد و کم‌سواد، افزود: تحقق اهداف سوادآموزی مستلزم نگاهی نو، برنامه‌ریزی مبتنی بر نیازهای بومی شهرستان‌ها و مناطق و بهره‌گیری هدفمند از ظرفیت‌های موجود است.
یحیائی تصریح کرد: پایگاه‌های سوادآموزی صرفاً محل تشکیل کلاس‌های آموزشی نیستند، بلکه می‌توانند به کانون‌هایی برای ارتقای آگاهی عمومی، توانمندسازی اجتماعی و توسعه مهارت‌های مورد نیاز زندگی تبدیل شوند. ازاین‌رو، تلاش می‌کنیم با تقویت رویکرد مهارت‌محوری و توجه به نیازهای واقعی سوادآموزان، زمینه اثربخشی بیشتر برنامه‌های آموزشی را فراهم کنیم.
معاون سوادآموزی استان سمنان با تأکید بر ضرورت هم‌افزایی میان بخش‌های آموزشی، تربیتی و اجتماعی خاطرنشان کرد: در برنامه‌ریزی برای فعالیت پایگاه‌ها، استفاده از ظرفیت مدارس و فضاهای آموزشی در دسترس، توجه به شرایط جغرافیایی و اجتماعی مناطق و تسهیل فرایند ثبت‌نام سوادآموزان مورد توجه قرار دارد. همچنین، آشنایی سوادآموزان با موضوعاتی همچون سلامت، تندرستی و مهارت‌های کاربردی زندگی می‌تواند در کنار آموزش خواندن و نوشتن، به ارتقای کیفیت زندگی آنان کمک کند.
وی با اشاره به اهمیت شناسایی دقیق جامعه هدف و جلوگیری از بازماندگی افراد از فرصت‌های یادگیری، اظهار داشت: اولویت ما، فراهم‌کردن زمینه دسترسی آسان‌تر افراد بی‌سواد و کم‌سواد به فرصت‌های آموزشی، به‌ویژه در مناطق کمتر برخوردار و حاشیه شهرهاست. در این مسیر، همکاری خانواده‌ها، مدارس، دستگاه‌های اجرایی، نهادهای حمایتی و سایر مجموعه‌های اثرگذار می‌تواند نقش تعیین‌کننده‌ای در شناسایی و جذب مخاطبان و افزایش پوشش برنامه‌های سوادآموزی داشته باشد.
یحیائی در ادامه، ضمن دعوت از آموزش‌دهندگان، فرهنگیان شاغل رسمی و پیمانی، بازنشستگان فرهنگی و سایر علاقه‌مندان واجد شرایط برای مشارکت در فرایند آموزش سوادآموزان، بر ضرورت ثبت دقیق اطلاعات، پیگیری مستمر وضعیت آموزشی فراگیران و ارتقای کیفیت کلاس‌ها تأکید کرد.
وی در پایان خاطرنشان کرد: ریشه‌کنی بی‌سوادی و فراهم‌کردن فرصت یادگیری برای همه، مسئولیتی مشترک و اجتماعی است. تحقق این هدف ارزشمند، نیازمند عزم جمعی، مشارکت همه‌جانبه دستگاه‌های اجرایی و استفاده حداکثری از ظرفیت‌های انسانی و آموزشی استان است تا هیچ فردی به دلیل محدودیت‌های اجتماعی، اقتصادی یا جغرافیایی از حق برخورداری از آموزش محروم نماند.
منبع: خبرآنلاین
