به گزارش خبرنگار خبرگزاری رسا در فارس، حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی، مدیر حوزه علمیه استان فارس، در جریان بازدید از مدرسه علمیه امام کاظم(ع) و مدرسه تخصصی امام رضا(ع) شیراز، بر ضرورت ارتقای کیفیت آموزش‌های حوزوی، تقویت فعالیت‌های پژوهشی، تربیت طلاب مجتهد و توجه هم‌زمان به ابعاد علمی، اخلاقی و معنوی طلبگی تأکید کرد.
وی با اشاره به ضرورت بررسی ظرفیت‌های سخت‌افزاری و نرم‌افزاری مدارس علمیه اظهار داشت: مدارس علمیه باید فراتر از انتقال مطالب درسی حرکت کنند و زمینه‌ای فراهم آورند تا طلاب در کنار فراگیری علوم حوزوی، قدرت تحلیل، استدلال، تحقیق و اجتهاد را نیز به دست آورند. مدیر حوزه علمیه فارس افزود: هدف از تحصیل در حوزه، صرفاً فراگیری محفوظات و گذراندن متون درسی نیست، بلکه باید طلبه‌ای تربیت شود که بتواند با فهم عمیق معارف دینی، مسائل را به‌درستی تحلیل کند و در مسیر پاسخ‌گویی علمی و مستدل به نیازهای دینی و فرهنگی جامعه گام بردارد.
حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی با تأکید بر اهمیت انتقال هویت طلبگی به نسل جوان حوزه خاطرنشان کرد: طلبه باید از ابتدای ورود به حوزه با جایگاه، رسالت و مسئولیت‌های خود آشنا شود و بداند که مسیر طلبگی، افزون بر تحصیل علوم دینی، مستلزم تعهد، خودسازی، مسئولیت‌پذیری و آمادگی برای خدمت به دین و جامعه است. وی تصریح کرد: مدارس علمیه باید در کنار برنامه‌های آموزشی، برای شکل‌گیری شخصیت علمی، اخلاقی و معنوی طلاب نیز برنامه‌ریزی کنند تا آنان با شناخت روشن از اهداف حوزه، مسیر تحصیل و تهذیب را با انگیزه و جدیت دنبال کنند.
مدیر حوزه علمیه فارس همچنین بر ضرورت شناسایی نقاط ضعف تحصیلی طلاب تأکید کرد و گفت: مدارس باید با ارزیابی مستمر وضعیت علمی طلاب، زمینه رفع اشکالات درسی را فراهم کنند و از طریق برگزاری کلاس‌های فوق‌برنامه، جلسات رفع اشکال و دوره‌های تکمیلی، به ارتقای سطح علمی آنان کمک کنند. وی افزود: این برنامه‌ها می‌تواند به‌گونه‌ای طراحی شود که طلاب سایر مدارس علمیه نیز از ظرفیت‌های آموزشی و علمی موجود بهره‌مند شوند و زمینه تعامل و هم‌افزایی بیشتر میان مدارس فراهم شود.
مشاوره تحصیلی منظم و ارتباط مؤثر استاد و طلبه حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی در ادامه، مشاوره تحصیلی را از ضرورت‌های مهم در هدایت علمی طلاب دانست و بر برگزاری منظم جلسات مشاوره تأکید کرد. وی با بیان اینکه هدایت تحصیلی باید متناسب با استعدادها و نیازهای علمی هر طلبه انجام شود، اظهار داشت: لازم است مدارس علمیه با شناخت دقیق وضعیت تحصیلی طلاب، مسیر رشد علمی آنان را پیگیری کنند و زمینه بهره‌مندی از راهنمایی‌های اساتید را فراهم آورند.
مدیر حوزه علمیه فارس همچنین بر تناسب تعداد طلاب با ظرفیت آموزشی اساتید تأکید کرد و افزود: تعداد طلاب باید به‌گونه‌ای باشد که استاد بتواند به‌صورت مؤثر روند پیشرفت علمی شاگردان خود را دنبال کند و برای پرورش استعدادها و رفع ضعف‌های آنان فرصت کافی داشته باشد. وی خاطرنشان کرد: ارتباط مستمر استاد و طلبه، زمینه‌ساز شناسایی استعدادهای علمی، تقویت انگیزه تحصیلی و هدایت طلاب به سمت فعالیت‌های تخصصی و پژوهشی است و مدارس باید از این ظرفیت به‌درستی استفاده کنند.
مدیر حوزه علمیه فارس با اشاره به ضرورت توسعه فعالیت‌های پژوهشی در مدارس علمیه، بر تشویق طلاب به شرکت در آزمون‌ها و برنامه‌های علمی و پژوهشی، نگارش مقاله و حضور فعال در عرصه تحقیق تأکید کرد. وی اظهار داشت: پژوهش باید به بخشی جدایی‌ناپذیر از فرآیند تحصیل در حوزه تبدیل شود و طلاب از دوران تحصیل با روش تحقیق، شیوه استدلال علمی و مهارت نگارش آثار پژوهشی آشنا شوند.
حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی با اشاره به نقش اساتید در تقویت روحیه پژوهشگری طلاب بیان کرد: استادی که خود اهل قلم، تحقیق و نگارش مقاله باشد، می‌تواند با عملکرد و فعالیت علمی خود، طلاب را نیز به حضور جدی‌تر در عرصه پژوهش تشویق کند. وی افزود: برای تربیت طلاب پژوهشگر، لازم است فرهنگ تحقیق و تولید علم در محیط مدارس علمیه تقویت شود و زمینه حضور طلاب مستعد در فعالیت‌های پژوهشی و علمی فراهم آید.
جذب مستمر طلاب مستعد و تبیین رسالت حوزه برای جامعه حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی در بخش دیگری از سخنان خود، تبیین رسالت حوزه علمیه برای اقشار مختلف جامعه را ضروری دانست و بر استمرار فرآیند جذب و پذیرش طلاب تأکید کرد. وی با بیان اینکه معرفی ظرفیت‌ها و اهداف حوزه نباید به زمان محدودی از سال منحصر شود، خاطرنشان کرد: مدارس علمیه باید در طول سال برای شناسایی استعدادهای علاقه‌مند به تحصیل علوم دینی و آشنایی آنان با فضای علمی، تربیتی و معنوی حوزه برنامه داشته باشند.
مدیر حوزه علمیه فارس افزود: معرفی درست رسالت حوزه و تبیین جایگاه آن در عرصه آموزش معارف اسلامی، تربیت عالمان دینی و پاسخ‌گویی به نیازهای جامعه، می‌تواند زمینه شناخت بهتر خانواده‌ها و جوانان از فرصت‌ها و مسئولیت‌های طلبگی را فراهم کند. مدیر حوزه علمیه فارس در دیدار با طلاب مدرسه علمیه امام کاظم(ع) و مدرسه تخصصی امام رضا(ع) شیراز نیز با تأکید بر ضرورت توجه هم‌زمان به رشد علمی و معنوی، نماز اول وقت، تلاوت قرآن کریم، راز و نیاز با خداوند، عمل صالح و بهره‌گیری صحیح از فرصت‌های دوران تحصیل را از لوازم اساسی مسیر طلبگی دانست.
وی با اشاره به اهمیت معنویت در زندگی طلبگی اظهار داشت: تحصیل علوم دینی باید با تهذیب نفس، تقویت ارتباط با خداوند و پایبندی عملی به آموزه‌های دینی همراه باشد؛ ازاین‌رو، طلاب باید در کنار مطالعه و تلاش علمی، برای تقویت معنویت و اصلاح رفتار خود نیز برنامه‌ریزی کنند. حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی با تأکید بر ارزش فرصت‌های دوران تحصیل افزود: دوران طلبگی فرصتی ارزشمند برای کسب دانش، ساختن شخصیت علمی و اخلاقی و آماده‌شدن برای پذیرش مسئولیت‌های آینده است و طلاب باید با نظم، برنامه‌ریزی و تلاش مستمر از این فرصت به بهترین شکل استفاده کنند.
وی شناخت رسالت‌های حوزه علمیه را نیز برای طلاب ضروری دانست و تصریح کرد: طلبه باید بداند برای چه هدفی وارد حوزه شده است، چه مسئولیتی در برابر دین و جامعه دارد و چگونه می‌تواند از ظرفیت‌های علمی و تربیتی دوران تحصیل برای انجام بهتر این مسئولیت‌ها بهره بگیرد. مدیر حوزه علمیه فارس خاطرنشان کرد: شناخت رسالت حوزه، به طلبه کمک می‌کند جایگاه خود را بهتر بشناسد و با انگیزه و آگاهی بیشتری مسیر تحصیل، تهذیب، پژوهش و خدمت به جامعه را دنبال کند.
گفتنی است، حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی در این بازدید، با همراهی جمعی از معاونان مدیریت حوزه علمیه فارس، از مدرسه علمیه امام کاظم(ع) و مدرسه تخصصی امام رضا(ع) شیراز بازدید کرد و در نشستی با مدیران و اساتید این مجموعه‌ها، در جریان وضعیت آموزشی، پژوهشی، برنامه‌های تهذیبی، جذب اساتید توانمند و فرآیند جذب و پذیرش طلاب مستعد قرار گرفت.
منبع: رسانیوز
