به گزارش خبرنگار خبرگزاری رسا در شیراز، نشست شورای عالی حوزه علمیه فارس با حضور جمعی از اعضای این شورا و مدیران فرهنگی استان با موضوع بررسی و تدوین «طرح جامع مردمی عفاف و حجاب استان فارس» برگزار شد و حاضران بر ضرورت تکمیل ابعاد مردمی، فرهنگی، آموزشی، اجرایی و حمایتی این طرح و همچنین هماهنگی میان مردم و دستگاههای مسئول تأکید کردند. در این نشست ابعاد مختلف تدوین «طرح جامع مردمی عفاف و حجاب» مورد بررسی قرار گرفت.
در این نشست، سخنرانان با تأکید بر ضرورت اتخاذ رویکردی فرهنگی، آموزشی و اقناعی، بر نقش همزمان مردم، نهادهای حاکمیتی، حوزههای علمیه، مراکز آموزشی و دستگاههای اجرایی در پیشبرد این طرح تأکید کردند. محورهای مطرحشده از آموزش و توانمندسازی کنشگران فرهنگی و تقویت فعالیتهای تبلیغی و رسانهای تا مطالبهگری از مسئولان، حمایت از آمران به معروف، ساماندهی عرصه تولید و عرضه پوشاک و ایجاد سازوکارهای نظارت و پشتیبانی را دربرمیگرفت.
تشریح مولفه های «طرح جامع مردمی عفاف و حجاب استان فارس» در این نشست، آیتالله علیاکبر کلانتری، عضو مجلس خبرگان رهبری و رئیس جامعه اساتید حوزه علمیه فارس، با تشریح محورهای «طرح جامع مردمی توسعه و صیانت از عفاف و حجاب استان فارس» گفت: این طرح با محوریت صیانت از عفاف و حجاب و با رویکردی اجرایی و عملیاتی تدوین شده و تلاش شده است بر تبیین، تبلیغ، تشویق و اقدامات فرهنگی و اجتماعی تمرکز شود.
وی افزود: برای اجرای این طرح، شش کارگروه در نظر گرفته شده است که از جمله آنها میتوان به کارگروههای تبیین و تبلیغ، حضور میدانی، مطالبهگری، حمایت و پشتیبانی و نظارت اشاره کرد. آیتالله کلانتری از پاسخ به شبهات پیرامون حجاب، تبیین جایگاه حجاب، تشریح آنچه سیاستهای دشمن در ترویج بیحجابی و برهنگی خواند، آموزش و توجیه مدیران، معلمان و استادان، برگزاری نشستهای علمی و کرسیهای آزاداندیشی، ایجاد مراکز مشاوره رایگان و طراحی برنامههای فرهنگی در مدارس و دانشگاهها بهعنوان بخشی از مأموریتهای کارگروه تبیین نام برد.
وی همچنین استفاده از ظرفیت بیلبوردها، دیوارنوشتهها، تلویزیونهای شهری و رسانهها برای ترویج مضامین مرتبط با عفاف و حجاب، انتشار پوستر و محصولات فرهنگی، معرفی چهرههای موفق در حوزه عفاف و حجاب از میان ورزشکاران و هنرمندان و معرفی کتابهای مرتبط را از دیگر محورهای طرح عنوان کرد. برگزاری جشنوارههای فرهنگی و هنری نیز در این بخش پیشبینی شده است.
رئیس جامعه اساتید حوزه علمیه فارس درباره بخش حضور میدانی طرح اظهار کرد: ساماندهی و آموزش خواهران محجبه برای پیادهروی جمعی در خیابانهای پرتردد و استقرار گروههایی از خواهران آموزشدیده در کنار مساجد و دیگر اماکن مذهبی برای تذکر لسانی و مواجهه مهربانانه با افراد بدحجاب یا بیحجاب از جمله پیشنهادهای این طرح است.
آیتالله کلانتری حضور گروههای مردمی در پارکها، تفرجگاهها و اماکن عمومی، مطالبهگری مستمر از دستگاههای مسئول، نامهنگاری و طرح مطالبات از سوی علما، استادان، روحانیون، خانوادههای شهدا، دانشگاهیان و دیگر گروههای اجتماعی را از دیگر محورهای طرح برشمرد.
وی همچنین خواستار توجه دستگاههای مختلف از جمله نهادهای مرتبط با تولید و عرضه پوشاک، نیروهای انتظامی، اتاق اصناف و رسانه ملی به وظایف خود در حوزه عفاف و حجاب شد و حمایت از تولیدکنندگان پوشاک متناسب با فرهنگ عفاف و حجاب، حمایت از فروشگاههای عرضه پوشاک اسلامی و حمایت از پژوهشها و پایاننامههای دانشجویی مرتبط را از محورهای بخش حمایتی طرح دانست.
آیتالله کلانتری افزود: نظارت بر نمایشگاهها، جشنوارهها، محافل هنری، کنسرتها، اماکن تفریحی و عمومی و همچنین نظارت میدانی بر وضعیت حجاب کارکنان دستگاههای دولتی و ارائه گزارش به مدیران نیز در بخش نظارتی طرح پیشبینی شده است.
ضرورت توجه به مبانی فکری و فقهی در طرح های حجاب و عفاف حجتالاسلام والمسلمین لطفالله دژکام نماینده ولیفقیه در استان فارس و امام جمعه شیراز نیز در این نشست ضمن قدردانی از دغدغهمندی و تلاشهای انجامشده برای تدوین طرح جامع مردمی عفاف و حجاب، بر ضرورت توجه به مبانی فکری، فقهی و مهارتی در اجرای آن تأکید کرد. وی افزود: باید ضمن توجه به ارزشها و احکام دینی، شرایط واقعی جامعه و محدودیتهای موجود در اجرای سیاستها نیز مورد توجه قرار گیرد.
حجت الاسلام والمسلمین دژکام یکی از نیازهای اساسی این عرصه را ارتقای آموزش دانست و گفت: فعالان اجتماعی و فرهنگی باید با مباحث کلامی، فقهی و مهارتهای مرتبط با امر به معروف و نهی از منکر آشنا شوند. به گفته وی، بخشی از این موضوع در حوزه علم کلام و بخشی در حوزه فقه مورد بحث قرار گرفته و باید این مباحث از سطح متون تخصصی به عرصه آموزش عمومی و کاربردی منتقل شود. نماینده ولیفقیه در فارس همچنین با استناد به مباحث فقهی مطرحشده درباره امر به معروف و نهی از منکر، بر اهمیت اقدام جمعی در مواردی که فعالیت فردی اثرگذاری لازم را ندارد تأکید کرد.
وی در ادامه بر ضرورت شکلگیری همکاری میان مردم و دولت تأکید کرد و این همکاری را برای مواجهه با آنچه «انحراف فرهنگی» خواند ضروری دانست. وی همچنین با اشاره به جلسات برگزارشده با برخی مسئولان استان، بر استفاده از ظرفیتهای قانونی و اجرایی دستگاههای مسئول تأکید کرد. وی افزود: برای افرادی که در چارچوب قانونی مرتکب تخلف میشوند، در صورت صدور حکم قضایی، دورههای آموزشی مرتبط با مباحث الهیاتی، احکام و مهارتهای امر به معروف و نهی از منکر بهعنوان بخشی از برنامه اصلاحی در نظر گرفته شود.
تأکید مدیر حوزه علمیه فارس بر تکمیل طرح و تمرکز بر «اقدام و عمل» حجتالاسلام والمسلمین محمودی مدیر حوزه علمیه فارس نیز در این نشست با اشاره به سابقه تدوین و اجرای طرحهایی در حوزه عفاف و حجاب گفت: برخی طرحهای پیشین به دلایلی استمرار پیدا نکردهاند و همین مسئله موجب ایجاد ذهنیت منفی در بخشی از افکار عمومی شده است؛ از این رو تلاش شده طرح جدید با توجه به جوانب مختلف و با رویکردی منسجم تدوین شود.
وی از برگزاری جلسات تخصصی با برخی مدیران و مسئولان استان برای بررسی ابعاد تبلیغی، تبیینی و امنیتی طرح خبر داد و گفت این گفتوگوها برای تکمیل و پیگیری محورهای طرح ادامه خواهد داشت. حجت الاسلام والمسلمین محمودی در پاسخ به این پرسش که آیا اجرای طرح ممکن است موجب دوقطبی شدن جامعه شود، اظهار کرد: به اعتقاد وی، تمهیدات پیشبینیشده در طرح با هدف جلوگیری از دوقطبی شدن جامعه طراحی شده است و در کنار اقدامات تبیینی و تبلیغی، برای بخش اجرایی و عملیاتی نیز برنامههایی در نظر گرفته شده است.
مدیر حوزه علمیه فارس در پایان خواستار آن شد که در ادامه جلسات، به جای تکرار مباحث مبنایی، تمرکز بیشتر بر پیشنهادهای تکمیلی و اصلاحی باشد تا طرح جامع مردمی عفاف و حجاب استان فارس به جمعبندی نهایی برسد.
لزوم همکاری دستگاه های مسئول با طرح حجاب و عفاف آیتالله سیدعلیاصغر دستغیب رئیس جامعه روحانیت شیراز، نیز ضمن تقدیر از تدوین طرح، آن را نیازمند تکمیل دانست و گفت: در کنار حرکت مردمی باید وظایفی که از لحاظ ساختار حکومتی بر عهده دولت و قوای سهگانه است نیز بررسی شود. وی خواستار تلفیق یا هماهنگی میان برنامههای مردمی و وظایف دستگاههای حکومتی شد و اظهار کرد: دولت و قوای مقننه، مجریه و قضاییه باید متناسب با مسئولیتهای خود در این موضوع نقش داشته باشند.
آیتالله دستغیب همچنین با اشاره به ضرورت پرهیز از افراط و تفریط در امر به معروف و نهی از منکر، بر توجه به شیوه رفتار با افراد و شرایط اجتماعی آنان تأکید کرد و گفت: باید همه ابعاد موضوع مورد توجه قرار گیرد. وی همچنین بر ضرورت وجود سازوکارهایی برای ایجاد بازدارندگی اجتماعی در برابر رفتارهایی که از نظر این طرح ناهنجار تلقی میشوند، تأکید کرد. رئیس جامعه روحانیت شیراز در پایان تأکید کرد: تدوین طرح مردمی بهتنهایی کافی نیست و لازم است دولت و مسئولان هر سه قوه نیز در تکمیل و اجرای آن مشارکت داشته باشند.
وی همچنین بر استفاده از ظرفیت قوانین موجود و تکمیل سازوکارهای اجرایی تأکید کرد.
حمایت حقوقی از آمران به معروف ضروری است آیتالله ملکحسینی عضو مجلس خبرگان رهبری و مسئول مدرسه علمیه ولیعصر(عج) شیراز، نیز تدوین این طرح را اقدامی قابل تقدیر دانست و گفت: این طرح از جهت توجه به رسالت مردم، جامع است و نشاندهنده دغدغهمندی تدوینکنندگان آن است. وی با بیان اینکه مسئولان نیز بخشی از جامعه هستند، بر ضرورت مشارکت آنان در کنار مردم دغدغهمند تأکید کرد و گفت نباید میان مسئولان و مردم در این زمینه مرزبندی ایجاد شود.
آیتالله ملکحسینی همچنین بر اهمیت حمایت و تشویق افرادی که به حجاب پایبند هستند تأکید کرد و خواستار توجه بیشتر به تأمین پوشاک مناسب برای خانوادههایی شد که توان مالی محدودی دارند. وی در ادامه، حمایت از آمران به معروف و نهی از منکر در برابر پیامدهای حقوقی و قضایی احتمالی را یکی از موضوعات مهم دانست و گفت: افرادی که به این وظیفه اقدام میکنند نباید به دلیل ورود به چنین عرصهای احساس کنند که در صورت بروز اختلاف یا شکایت، بدون حمایت رها خواهند شد.
عضو مجلس خبرگان رهبری همچنین بر ضرورت رعایت عدالت و پرهیز از برخورد تبعیضآمیز تأکید کرد و گفت از نگاه وی، اجرای امر به معروف و نهی از منکر باید نسبت به موارد مختلف و افراد مختلف، بدون تبعیض دنبال شود. وی در همین چارچوب بر توجه به مفاسد و تخلفات در سطوح مختلف اجتماعی و مدیریتی تأکید کرد. آیتالله ملکحسینی همچنین آموزش مهارتهای لازم برای امر به معروف و نهی از منکر را ضروری دانست و گفت صرف داشتن نیت خیر برای این کار کافی نیست و فعالان این عرصه باید متناسب با شرایط و گروههای مختلف اجتماعی آموزش ببینند.
تأکید بر مطالبهگری از مسئولان و نقش چهار گروه اجتماعی حجتالاسلام والمسلمین علیرضا حدائق، عضو شورای عالی حوزه علمیه فارس و مسئول مدرسه علمیه منصوریه شیراز، نیز در این نشست بر ضرورت تبدیل جلسه به بستری برای مطالبهگری از مسئولان تأکید کرد و گفت: مسئولانی که در جمهوری اسلامی دارای اختیار و قدرت هستند باید نسبت به موضوع عفاف و حجاب دغدغه داشته باشند. وی همچنین نقش علما، دانشگاهیان، فرهنگیان و دیگر صاحبان علم و دانش را در هدایت جامعه مهم دانست و با اشاره به نمونههایی از تجربیات خود در مدارس، نسبت به آثار تربیتی رفتار و گفتار معلمان و استادان هشدار داد.
حجتالاسلام والمسلمین حدائق، ثروتمندان و افراد متدین جامعه را نیز از دیگر گروههای مؤثر در اجرای طرح دانست و بر ضرورت حمایت مالی و اجتماعی آنان تأکید کرد. به گفته وی، چهار رکن مسئولان، صاحبان علم، ثروتمندان و متدینان، در صورت حضور جدی در میدان، میتوانند در پیشبرد چنین طرحهایی نقشآفرینی کنند. وی در ادامه، درباره ضمانت اجرایی طرح گفت: صرف تدوین برنامه کافی نیست و باید سازوکارهای لازم برای حمایت از افرادی که در چارچوب طرح اقدام فرهنگی و امر به معروف و نهی از منکر میکنند، پیشبینی شود.
حجتالاسلام والمسلمین حدائق همچنین با استناد به برداشت خود از آیه ۱۰۴ سوره آلعمران و روایات مرتبط، بر ضرورت بهرهگیری از افراد دارای توانایی و شناخت در اجرای امر به معروف و نهی از منکر تأکید کرد و آموزش و توانمندسازی نیروهای فعال در این حوزه را ضروری دانست.
پیشگامی حوزه علمیه فارس در تدوین طرح حجاب و عفاف برآیند مباحث مطرحشده نشان میدهد که تدوین طرح جامع عفاف و حجاب در فارس، از نگاه اعضای شورای عالی حوزه علمیه استان، صرفاً یک برنامه تبلیغی یا محدود به اقدامات انتظامی تلقی نمیشود؛ بلکه مجموعهای از اقدامات فرهنگی، آموزشی، اجتماعی، اجرایی و حمایتی را دربر میگیرد. تأکید چندباره سخنرانان بر آموزش، اقناع، استفاده از ظرفیت نخبگان و گروههای مردمی، حمایت از فعالیتهای فرهنگی و نیز مطالبهگری از دستگاههای مسئول، بیانگر تلاش برای طراحی یک الگوی چندلایه و مشارکتمحور است.
سخنان مطرحشده بر ضرورت هماهنگی میان نهادهای حاکمیتی و جریانهای مردمی، پرهیز از افراط و تفریط، توجه به شرایط واقعی جامعه و پیشبینی ضمانتهای اجرایی و حمایتی تأکید دارد. همچنین از سوی برخی سخنرانان، استمرار و پیگیری اجرای طرحهای گذشته بهعنوان یکی از مسائل قابل توجه مطرح شد و بر ضرورت تبدیل پیشنهادها به برنامههای عملیاتی و قابل پیگیری تأکید شد. بر این اساس، مهمترین چالش پیشروی طرح، نه صرفاً تدوین محورها، بلکه ایجاد سازوکار مشخص برای تقسیم مسئولیت، تأمین پشتیبانی، آموزش مجریان، هماهنگی دستگاهها و ارزیابی مستمر میزان اجرای مصوبات خواهد بود.
در صورت روشن بودن این سازوکارها، طرح میتواند از سطح مجموعهای از پیشنهادها به یک برنامه اجرایی منسجم تبدیل شود؛ موضوعی که در سخنان پایانی جلسه نیز با تأکید بر ارائه پیشنهادهای تکمیلی و اصلاحی و تمرکز بر جنبههای عملیاتی مورد توجه قرار گرفت.
منبع: رسانیوز
