حجتالاسلام والمسلمین مهرابی دبیر کمیته همکاری حوزه علمیه و آموزش و پرورش فارس در حاشیه این نشست در گفت و گو با خبرنگار خبرگزاری رسا در شیراز، با اشاره به اهمیت استمرار جلسات مشترک میان حوزه علمیه و دستگاه تعلیم و تربیت اظهار کرد: این نشستها فرصتی برای گفتوگو، هماندیشی و بررسی مسائل و نیازهای موجود در عرصه تعلیم و تربیت است و تلاش میشود ظرفیتهای دو مجموعه در مسیر تحقق اهداف مشترک به شکل منسجمتری به کار گرفته شود.
وی با بیان اینکه مدرسه یکی از مهمترین عرصههای تربیت نسل آینده است، افزود: حوزههای علمیه و آموزش و پرورش هر دو در زمینه تربیت دینی، اخلاقی، فرهنگی و اجتماعی دانشآموزان مسئولیتهایی دارند و برگزاری نشستهای مشترک میتواند زمینهای برای هماهنگی بیشتر، شناسایی ظرفیتها و رفع موانع موجود در مسیر فعالیتهای تربیتی فراهم کند.
دبیر کمیته همکاری حوزه علمیه و آموزش و پرورش فارس ادامه داد: در این جلسات تلاش میشود مسائل و موضوعات مرتبط با حضور و فعالیت روحانیون و مبلغان در مدارس، برنامههای فرهنگی و تربیتی، اقامه نماز، فعالیتهای قرآنی و همچنین نحوه استفاده از ظرفیتهای حوزه علمیه در مدارس مورد بررسی قرار گیرد و برای هر موضوع، راهکارهای عملی و قابل اجرا ارائه شود. حجتالاسلام والمسلمین مهرابی با تأکید بر اینکه هدف کمیته همکاری صرفاً برگزاری جلسه نیست، گفت: مهم این است که مباحث مطرحشده در جلسات به تصمیم، برنامه و اقدام عملی منجر شود؛
به همین دلیل پیگیری مصوبات و استمرار ارتباط میان مسئولان حوزه و آموزش و پرورش از اهمیت ویژهای برخوردار است. وی افزود: یکی از دستاوردهای مهم این نشستها، ایجاد زبان مشترک میان مدیران و کارشناسان دو مجموعه است؛ چراکه بخشی از مسائل موجود در مدارس نیازمند همکاری چندجانبه است و با ظرفیت یک دستگاه به تنهایی نمیتوان به همه آنها پاسخ داد.
دبیر کمیته همکاری حوزه علمیه و آموزش و پرورش فارس خاطرنشان کرد: در این نشستها همچنین تلاش میشود ظرفیتهای موجود در حوزههای علمیه خواهران و برادران، طلاب و مبلغان، کارشناسان تربیتی و فرهنگی و مجموعه آموزش و پرورش شناسایی و متناسب با نیاز مدارس ساماندهی شود. حجتالاسلام والمسلمین مهرابی با اشاره به تجربه سالهای گذشته در زمینه همکاری حوزه و آموزش و پرورش گفت: فعالیتهای مشترک در سالهای گذشته تجربههای ارزشمندی ایجاد کرده است و یکی از اهداف جلسات کمیته این است که از این تجربهها برای ارتقای کیفیت برنامهها استفاده شود.
وی اضافه کرد: حضور طلاب و روحانیون در مدارس زمانی میتواند اثرگذاری بیشتری داشته باشد که مأموریتها و وظایف آنان بهصورت شفاف تعریف شده و هماهنگی لازم با مدیران مدارس، معاونان پرورشی، مشاوران و دیگر عوامل آموزشی و تربیتی وجود داشته باشد. وی همچنین بر ضرورت توجه به آموزش و توانمندسازی نیروهای جدید تأکید کرد و گفت: برای آنکه فعالیتهای تبلیغی و تربیتی در مدارس با کیفیت بیشتری انجام شود، باید نیروهای فعال در این عرصه با فضای مدرسه، قوانین و مقررات آموزش و پرورش، شیوه ارتباط با دانشآموزان و اقتضائات محیط آموزشی آشنایی کافی داشته باشند.
دبیر کمیته همکاری حوزه علمیه و آموزش و پرورش فارس، افزایش هماهنگی میان دو مجموعه، شناسایی مسائل اولویتدار مدارس، استفاده بهتر از ظرفیتهای حوزه علمیه و پیگیری مسائل مرتبط با فعالیتهای فرهنگی و تربیتی را از جمله دستاوردهای این نشستها عنوان کرد. حجتالاسلام والمسلمین مهرابی تصریح کرد: برگزاری منظم جلسات کمیته کمک میکند مسائل در همان مرحله ابتدایی شناسایی و درباره آنها تصمیمگیری شود و از موازیکاری یا انجام فعالیتهای بدون هماهنگی جلوگیری شود.
وی ادامه داد: یکی دیگر از اهداف این جلسات، تقویت ارتباط مستقیم میان مدیران و مسئولان حوزه و آموزش و پرورش است تا مسائل مدارس از نزدیک مطرح شده و برای آنها راهکارهای مشترک طراحی شود. حجتالاسلام والمسلمین مهرابی با تأکید بر ضرورت استمرار نشستهای کمیته همکاری گفت: اگر ارتباط میان دو مجموعه استمرار داشته باشد، میتوان روند اجرای برنامهها را بهصورت مستمر ارزیابی کرد، نقاط قوت را تقویت و کاستیها را برطرف کرد. وی خاطرنشان کرد: خروجی واقعی این جلسات باید در مدرسه و در کیفیت تربیت دانشآموزان دیده شود؛
بنابراین تلاش خواهیم کرد ضمن استمرار نشستهای مشترک، مصوبات و توافقات نیز با جدیت بیشتری دنبال شود. دبیر کمیته همکاری حوزه علمیه و آموزش و پرورش فارس در پایان گفت: هدف نهایی این همکاریها، استفاده از همه ظرفیتهای موجود برای کمک به فرآیند تعلیم و تربیت و فراهم کردن زمینهای است که دانشآموزان در کنار آموزش علمی، از تربیت اخلاقی، فرهنگی و اجتماعی مناسب نیز برخوردار شوند.
منبع: رسانیوز
