به گزارش خبرگزاری صداو سیمای گیلان، استاندار امروز در نشست شورای آموزش و پرورش گیلان که در سالن سردار شهید محمد علی حق بین آموزش و پرورش برگزار شد با اشاره به آغاز سال تحصیلی جدید، بر همکاری دستگاههای اجرایی برای فراهم کردن زمینه بازگشایی مدارس تأکید کرد.هادی حق شناس با بیان اینکه آموزش و پرورش نقش مهمی در تعلیم و تربیت آیندهسازان کشور دارد، افزود: سرمایهگذاری در حوزه آموزش و پرورش، سرمایهگذاری برای آینده کشور است.وی همچنین بر نقش معلمان در ارتقای کیفیت آموزش و تولید محتوای آموزشی تأکید کرد و از آنان خواست در سال تحصیلی جدید بیش از پیش برای آموزش باکیفیت دانشآموزان تلاش کنند.استاندار گیلان با اشاره به فرسودگی بخشی از مدارس استان افزود: اگرچه سرانه فضای آموزشی در گیلان وضعیت مناسبی دارد، اما بسیاری از مدارس بهویژه در مناطق روستایی فرسودهاند و باید برای نوسازی آنها برنامهریزی شود.گیلان بیش از ۳۷۰ هزار دانشآموز دارد.دستیار: بازماندگان از تحصیل در گیلان کاهش یافتند مدیرکل آموزش و پرورش گیلان نیز، از کاهش شمار بازماندگان از تحصیل در استان از ۲ هزار و ۸۷۵ نفر به یک هزار و ۵۴۴ نفر خبر داد و گفت: با اجرای طرح شناسایی و حمایت از بازماندگان از تحصیل، جذب دانشآموزان افزایش یافته است.نرگس دستیار همچنین از تأمین ۱۲ هزار و ۶۰۰ کلاس دولتی برای جبران بیش از ۳۰ هزار ساعت کمبود معلم خبر داد و افزود: بر اساس برنامهریزیهای انجامشده، در مهرماه امسال کمبود معلم نخواهیم داشت.وی از توزیع ۳۸ هزار و ۲۳۵ قلم کالای ورزشی در قالب ۲ هزار و ۵۴۹ بسته بین مدارس استان خبر داد و گفت: این اقلام با هزینهکرد ۳۵ میلیارد تومان تأمین شده است.مدیرکل آموزش و پرورش گیلان افزود: طرح شهید عجمیان برای بازسازی ۲۲۶ مدرسه اجرا شده و برای بهسازی کفپوش مدارس کمبرخوردار نیز یک هزار مترمربع زیربنا در نظر گرفته شده است.دستیار گفت: ۲ هزار و ۷۷۵ مدرسه در ۳۴ منطقه استان مورد بازدید و بررسی قرار گرفت که در این بازدیدها ۱۳۰ مورد تخلف شناسایی و برای اصلاح آنها اقدام شد.وی همچنین از اجرای زیستبوم جدید برنامه درسی در هفت مدرسه منتخب و راهاندازی نخستین سمپاد مهارتی در رشته شبکه و نرمافزار خبر داد.کوچکینژاد: مدارس کمبرخوردار نیازمند حمایت بیشترندجبار کوچکی نژاد یکی از نمایندگان مردم شهرستانهای رشت و خمام در مجلس، بر حمایت بیشتر از معلمان و مدارس کمبرخوردار تأکید کرد و گفت: دستگاههای اجرایی باید برای رفع مشکلات آموزش و پرورش پای کار باشند.وی خواستار استفاده از ظرفیت مسئولیت اجتماعی شهرداریها و دهیاریها برای بهسازی و تجهیز مدارس شد و افزود: مدارس حاشیه شهر نیازمند توجه بیشتری هستند.کوچکینژاد همچنین بر پیگیری مطالبات معلمان، رفع کمبود نیروی خدماتی مدارس و تقویت زیرساختهای آموزشی تأکید کرد.فلاح: مدارس غیردولتی نیازمند حمایتاندمهدی فلاح، نماینده مردم شهرستانهای رشت و خمام در مجلس، با اشاره به افزایش هزینههای مدارس غیردولتی، خواستار حمایت و ارائه تسهیلات به این مدارس برای ادامه فعالیت و کاهش فشار بر مدارس دولتی شد.وی افزایش تراکم کلاسهای مدارس دولتی را نگرانکننده دانست و بر حمایت از مدارس روستایی و جلوگیری از تعطیلی آنها تأکید کرد.فلاح همچنین خواستار استفاده از ظرفیت صنایع در حوزه مسئولیت اجتماعی برای تجهیز و بازسازی مدارس و تشکیل کارگروه مولدسازی برای تأمین منابع آموزش و پرورش شد.لاهوتی: سرانه آموزشی و مربی مدارس تقویت شودمهرداد لاهوتی، نماینده مردم لنگرود در مجلس، بر استفاده از ظرفیت مولدسازی برای افزایش سرانه آموزشی و تأمین مربی پرورشی و تربیتبدنی تأکید کرد.وی گفت: طبق قانون به ازای هر ۱۵۰ دانشآموز باید یک مربی پرورشی و به ازای هر ۲۸۰ دانشآموز یک مربی تربیتبدنی فعالیت کند و این موضوع باید مطالبه شود.لاهوتی همچنین بر توجه بیشتر به هنرستانها و آموزشهای مهارتی تأکید کرد.داداشی: مولدسازی املاک آموزش و پرورش برای توسعه مدارسولی داداشی، نماینده مردم آستارا در مجلس، بر تعیین تکلیف و مولدسازی املاک آموزش و پرورش برای تأمین منابع نوسازی و توسعه مدارس تأکید کرد.وی با اشاره به وضعیت نامناسب برخی مدارس استان گفت: منابع حاصل از مولدسازی باید در چارچوب قانون برای توسعه و تجهیز فضاهای آموزشی هزینه شود.داداشی همچنین خواستار تأمین سهم دولت در ساخت یک مدرسه بزرگ در آستارا شد و گفت: خیر این پروژه آمادگی تأمین ۵۰ درصد هزینه ساخت را دارد و انتظار میرود دولت نیز ۵۰ درصد باقیمانده را تأمین کند.
منبع: خبرگزاری صدا و سیما
