به گزارش خبرگزاری رسا در فارس، محمدمهدی علویانمهر رئیس رئیس مؤسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام در تشریح نتایج گزارش تحلیلی طرح استادمحوری در سامانه نظام ایدهها و نیازها گفت: این طرح با هدف پیوند ظرفیتهای علمی و پژوهشی دانشگاهها با مسائل و نیازهای واقعی کشور و در راستای اجرای ماده ۹۴ قانون برنامه هفتم توسعه طراحی شده است.
وی افزود: در این طرح تلاش شده است پایاننامهها و رسالههای تحصیلات تکمیلی از موضوعات صرفاً نظری به سمت پژوهشهای کاربردی و پاسخگو به نیازهای کشور هدایت شوند و بر همین اساس، دستگاهها و بخشهای مختلف نیازهای خود را در سامانه نان ثبت میکنند تا استادان دانشگاه بر مبنای آنها موضوع پژوهشی تعریف و دانشجوی تحصیلات تکمیلی جذب کنند.
رئیس ISC ادامه داد: این فرآیند زنجیرهای از شناسایی نیاز کشور، شناسایی ظرفیت علمی استادان، تعریف موضوع پژوهشی، جذب دانشجو، انجام پژوهش و ارائه راهکار ایجاد میکند و طرح استادمحوری از دو مسیر پذیرش دانشجوی دکتری از طریق آزمون سراسری و پذیرش استعدادهای درخشان در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری اجرا میشود. علویانمهر با اشاره به آمار اجرای طرح گفت: در بازه سالهای ۱۴۰۲ تا ۱۴۰۵، در مجموع ۶۸۶۲ نیاز استادمحوری در سامانه نان ثبت شده که به ایجاد ۸۵۶۵ فرصت جذب دانشجو در هشت حوزه موضوعی منجر شده است.
وی افزود: حوزه فنی و مهندسی با ۳۷۳۲ فرصت جذب دانشجو، معادل حدود ۴۳ درصد کل فرصتها، بیشترین سهم را داشته و پس از آن علوم انسانی با ۲۲۱۲ فرصت، علوم پایه با ۱۳۷۴ فرصت و کشاورزی و منابع طبیعی با ۹۳۲ فرصت قرار دارند. رئیس مؤسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام ادامه داد: از نظر تعداد نیازهای ثبتشده نیز فنی و مهندسی با ۲۸۱۷ نیاز در رتبه نخست قرار دارد و علوم انسانی با ۱۸۳۸، علوم پایه با ۱۰۵۹ و کشاورزی و منابع طبیعی با ۷۳۳ نیاز در رتبههای بعدی هستند.
وی تصریح کرد: هر نیاز ثبتشده در سامانه نان میتواند به چند فرصت جذب دانشجو در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری منجر شود که این موضوع ظرفیت طرح برای هدایت هدفمند پژوهشهای دانشگاهی را نشان میدهد.
منبع: رسانیوز
