، علیرضا کاظمی در گردهمایی مدیران مدارس شهر تهران با اشاره به جایگاه معلم و مدیر مدرسه در نظام تعلیم و تربیت اظهار کرد: ما کار بسیار سختی داریم و مأموریت معلمی و هدایتگری از حکومت کردن و حکومتداری سختتر است. وی افزود: حکومت را میتوان با دستور و فرمان اداره کرد، اما تربیت امری ظریف، لطیف و پیچیده است و عوامل مختلف برای شکلگیری تربیت باید با یکدیگر هماهنگ شوند. وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ویژگیهای شخصیتی رهبر شهید گفت: یکی از ویژگیهای برجسته ایشان اوج ایمان به خدا و توکل بود که در همه بحرانها و سختیها مایه آرامش بود؛
نه فقط برای خود ایشان، بلکه برای یک ملت و یک امت. کاظمی تأکید کرد: آنچه در نهایت ما را موفق میکند، ایمان به خداست؛ ایمانی که اراده محکم، عشق بیپایان و تلاش بینهایت را به همراه دارد. وی با اشاره به تحولات و بحرانهای اخیر کشور خاطرنشان کرد: اگر تنها امکانات و تجهیزات مادی تعیینکننده موفقیت بودند، آمریکا میتوانست در همان روزهای نخست به اهداف خود دست پیدا کند، اما ایمان، اراده و ایستادگی نیز در این مسیر تعیینکننده است.
وزیر آموزش و پرورش با قدردانی از مجموعه مدیریتی آموزش و پرورش استان تهران گفت: در طول ۴۶ سال گذشته، آموزش و پرورش تا این اندازه بر صدر ننشسته بود و این جایگاه، مسئولیت ما را برای تلاش مضاعف در مسیر تعلیم و تربیت بیشتر میکند. گفتمان اول آموزش و پرورش تربیت است کاظمی در ادامه با اشاره به مسائل معیشتی فرهنگیان گفت: دغدغههای معیشتی جامعه معلمان و مدیران یکی از وظایف و اولویتهای جدی ماست و با وجود اقدامات انجامشده، هنوز فاصله زیادی با نقطه مطلوب داریم، اما هرگز اجازه نمیدهم مسائل معیشتی و موضوعات بنیادی، گفتمان اول آموزش و پرورش شود؛
گفتمان اول ما تربیت است. وی افزود: بهروزرسانی فناوریهای کلاس درس و فراهم کردن امکانات مورد نیاز معلمان نیز از موضوعاتی است که نباید از آن غافل شویم. وزیر آموزش و پرورش سلامت دانشآموزان را یکی از مهمترین عوامل کیفیت آموزشی دانست و تصریح کرد: سلامت جسمی و روانی دانشآموزان بسیار مهم است و باید مسئله ورزش، تربیت بدنی و سلامت روحی و جسمی دانشآموزان را جدی بگیریم. آغاز تحول در برنامه درسی ۱۲ پایه کاظمی با اشاره به هشت برنامه تحولی آموزش و پرورش اظهار کرد: یکی از این برنامهها تحول در برنامه درسی است.
تغییر برنامه درسی ۱۲ پایه تحصیلی با رویکردهای جدید در حجم، محتوا، زمان و سایر مؤلفهها کار بسیار سختی است، اما این کار را آغاز کردهایم و پایه اول را در این مسیر شروع کردهایم و بهتدریج پایههای بعدی نیز وارد این فرایند خواهند شد. وی تحول در مدیریت واحدهای آموزشی را یکی دیگر از برنامههای مهم آموزش و پرورش عنوان کرد و گفت: معتقدیم هر جا مدیر توانمندی حضور داشته باشد، آثار آن را در تمام مدرسه میتوان مشاهده کرد؛ حتی اگر امکانات محدود باشد، مدیریت توانمند میتواند بسیاری از کمبودها را جبران کند.
وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: برای دستیابی به مدیریت یکپارچه و برخاسته از سند تحول در مدارس، الگوی مدرسه را طراحی کردهایم. اقدامات مقدماتی این طرح از سال گذشته آغاز شد و امسال الگوی مدرسه تراز و سامانه مربوط به آن در تمام مدارس کشور اجرا خواهد شد تا مدیران مدارس از یک نگاه، برنامه یکپارچه و الگوی دقیق علمی و نظری برخوردار باشند. کاظمی همچنین از بازنگری ساختار سازمانی آموزش و پرورش خبر داد و گفت: ساختار سازمانی آموزش و پرورش در طول ۴۳ سال گذشته تغییرات زیادی داشته و اکنون در حال اصلاح آن هستیم؛
این اصلاحات از ستاد تا مدرسه دنبال میشود و افزایش اختیارات مدارس و توجه تربیتی به مدرسه از مهمترین برنامههای ماست. وی افزود: تحول در منابع انسانی، توانمندسازی معلمان، اصلاح ساختار آموزشی، توسعه فناوریهای آموزشی، هوش مصنوعی، تقویت حوزههای پرورشی و تربیت بدنی نیز در دستور کار قرار دارد. بودجه و برنامه درسی باید به مدرسه نزدیک شود وزیر آموزش و پرورش با انتقاد از مدل فعلی حکمرانی در آموزش و پرورش گفت: با این مدل نمیتوانیم در زمان مناسب به اهداف آموزش و پرورش دست پیدا کنیم و باید این مدل را تغییر دهیم.
کاظمی تصریح کرد: اگر مدرسه را کانون اصلی تعلیم و تربیت میدانیم، باید بیشترین اختیارات، امکانات و تکالیف را در اختیار مدیران مدارس قرار دهیم. بودجهها باید به صورت مستقیم در اختیار مدارس قرار گیرد و نیروی انسانی و برنامه درسی نیز باید با اختیار بیشتری در سطح مدرسه مدیریت شود. وی با اشاره به نقش مدیران مدارس در تحقق برنامههای تحولی اظهار کرد: مدیران آموزش و پرورش مهمترین نقش را به عنوان راهبران آموزشی دارند و تحرک، پویایی، شور و نشاط هر واحد آموزشی به مدیر آن بستگی دارد.
کاظمی سه ویژگی مهم برای یک مدیر موفق را برشمرد و گفت: ایمان قوی به توانستن، عشق به کار و کوشش و تعهد نسبت به مسئولیتی که بر عهده دارد، از مؤلفههای مهم یک مدیر موفق است. وی افزود: مدیر باید برای مدرسه خود چشمانداز داشته باشد، نگاه راهبردی داشته باشد و آینده را ببیند. مدیر باید مسائل جزئی مدرسه را پیگیری کند، اما نباید فراموش کند که مسئولیت او فراتر از موضوعاتی مانند آب، برق و امور جاری مدرسه است.
وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: مدیر مدرسه باید با شاخصها آشنا باشد، بر اساس شاخصها حرکت کند، نظام مسائل مدرسه را شناسایی و مسائل را اولویتبندی کند، برای آنها صورتبندی داشته باشد و در نهایت راهحل ارائه دهد. کاظمی: امروز میدان اصلی جنگ ما مدارس کشور است کاظمی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به پروژه مهر و آغاز سال تحصیلی گفت: مهمترین نکتهای که در کنار همه این نگاهها میتواند ما را موفق کند، انسجام است. اگر این انسجام در یک سازمان شکل بگیرد، میتواند منشأ اتفاقات بزرگی شود.
وی با تأکید بر اهمیت هوشیاری در آستانه آغاز سال تحصیلی افزود: دشمن روی تکتک مسائل کشور کار میکند، برنامه دارد و برنامههای خود را توسعه میدهد؛ بنابراین باید نسبت به این موضوع هوشیار باشیم. وزیر آموزش و پرورش با اشاره به شرایط کشور و تحولات اخیر اظهار کرد: باید از این موقعیت استفاده کنیم و سال تحصیلی جدید را با یک روایت درست آغاز کنیم؛ روایتی از رهبر شهید، دانشآموزان شهید، عزت و سربلندی مردم، مقاومت مردم و حضور آنها در میدان. کاظمی تأکید کرد: هر مدرسه باید یک کانون بزرگ فرهنگی و تبلیغی در محله خود باشد و سهم خود را در این میدان ایفا کند.
وی برگزاری یادواره شهدای دانشآموز و معلم، تبیین ظلم و تجاوز دشمن و تقویت عشق به میهن، سرزمین و پرچم جمهوری اسلامی ایران را از موضوعاتی دانست که باید در مدارس مورد توجه قرار گیرد. وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اهمیت پرچم جمهوری اسلامی ایران به عنوان نماد هویت ملی و دینی گفت: باید کاری کنیم که دانشآموزان در روز اول مهر، پرچم به دست، پرافتخار، سرافراز و بانشاط در فضای مدرسه حضور پیدا کنند.
کاظمی افزود: به دوستان گفتهایم روز اول و هفته اول مهر را به ایجاد فضای شاداب اختصاص دهند، اما اجرای اصل برنامه بر عهده مدیران و معلمان است و آنها میتوانند با نگاه خلاقانه و مبتنی بر داشتههای خود، برنامههای مؤثری طراحی کنند. وی در ادامه با تأکید بر ضرورت تقویت هویت ملی و دینی دانشآموزان گفت: امروز مدارس ما میدان اصلی جنگ ما با آمریکا هستند. این را با تمام اعتقادم میگویم؛ میدان اصلی جنگ ما امروز نه خلیج فارس است، نه غرب و نه شرق، بلکه مدارس کشور ماست.
وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: دشمن تلاش میکند بر هویت جامعه اثر بگذارد و ما باید هویت ملی و دینی را که امروز برای ما افتخار آفریده است، در کانون توجه خود در مدارس قرار دهیم. کاظمی گفت: در نظام جمهوری اسلامی ایران وظیفه داریم در پاسداشت خون شهیدان و ادامه راه شهیدان و امام شهیدان، به این موضوع اساسی توجه ویژه داشته باشیم و این مسئولیت بر عهده مدیران واحدهای آموزشی است.
منبع: خبرگزاری موج
