کودکان را برای حل مسئله تربیت کنیم، نه کسب نمره
به گزارش خبرنگار جام جم آنلاین یزد، مجتبی دستمالچیان، رئیس اتاق بازرگانی یزد، در این مراسم با تأکید بر ضرورت تغییر در شیوه تربیت و آموزش کودکان اظهار کرد: کودکان باید برای «حل مسئله» تربیت شوند، نه صرفاً برای کسب نمره.
وی با اشاره به تغییرات شتابان دنیای امروز و ظهور مدلهای جدید اقتصادی افزود: ما در عصر متفاوتی زندگی میکنیم و کسبوکارهایی شکل گرفتهاند که در گذشته حتی تصور آنها ممکن نبود؛ مجموعههایی که بدون داشتن حتی یک اتاق، بزرگترین زنجیره هتلداری را مدیریت میکنند یا بدون مالکیت یک خودرو، بزرگترین ناوگان تاکسیرانی دنیا را در اختیار دارند.
دستمالچیان ادامه داد: با پیشرفت پرشتاب هوش مصنوعی، بسیاری از مشاغل فعلی در آینده از بین خواهند رفت یا شکل و ماهیت آنها بهطور کامل تغییر خواهد کرد؛ بنابراین کودکان باید مهارتهایی را بیاموزند که آنها را برای مواجهه با این تغییرات آماده کند.
رئیس اتاق بازرگانی یزد، حفظ و تقویت اعتمادبهنفس کودکان را یکی از مهمترین مسائل تربیتی دانست و گفت: متأسفانه نظام آموزشی با آزمونها و مقایسههای مداوم میتواند این حس را تضعیف کند. هر فردی در زمینهای خاص استعداد دارد و قرار نیست همه افراد در تمام زمینهها عالی باشند.
وی با تأکید بر اینکه والدین باید مرز میان اعتمادبهنفس دادن و لوس کردن کودک را بشناسند، افزود: اگر کودکان مهارت «حل مسئله» را بیاموزند، در برابر چالشها و اتفاقات آینده آمادهتر خواهند بود. آنها باید یاد بگیرند چگونه با یک موضوع مواجه شوند، آن را تجزیه و تحلیل کنند، مشورت بگیرند و در نهایت برای حل آن اقدام کنند.
مهارتهای زندگی مهمتر از نمرههای امتحانی
دستمالچیان خطاب به والدین حاضر در مراسم گفت: تمرکز خانوادهها باید از نمرات امتحانی به سمت مهارتهای کاربردی زندگی معطوف شود.
وی تصریح کرد: متأسفانه برخی کودکان امروز حتی در انجام سادهترین امور روزمره مانند خرید مستقل با مشکل مواجه هستند و این موضوع تا حد زیادی به عملکرد خانوادهها بازمیگردد.
رئیس اتاق بازرگانی یزد افزود: پیش از تست و نمره، آموزش اخلاقیات، مهارتهای زندگی، استقلال در انجام امور و مشارکت در کارهای خانه اهمیت دارد و همین مهارتها میتواند مسیر آینده کودکان را روشن کند.
«تاجر کوچک» قرار نیست تاجر تربیت کند
غضنفر امیرجلیلی، نایبرئیس و رئیس کمیسیون آموزش، پژوهش، فناوری و نوآوری اتاق بازرگانی یزد، نیز در این مراسم با اشاره به هدف برگزاری دوره «تاجر کوچک» گفت: هدف از این دوره، تربیت مدیر اقتصادی یا تاجر برای کودکان نیست، بلکه تلاش شده است نگاه آنها به پول، کار، تلاش، انتخاب و آینده تغییر کند و مجموعهای از عادتها و مهارتهای خوب زندگی را از کودکی بیاموزند.
وی نشاط و شادی کودکان در این دوره را یکی از نکات ارزشمند آن دانست و افزود: آنچه بیش از همه ما را خوشحال میکند، نشاط و خندههایی است که در چهره بچهها میبینیم. امیدواریم با وجود کوتاه بودن زمان دوره، مفاهیم مطرحشده در ذهن آنها باقی بماند و در زندگی آیندهشان اثرگذار و ماندگار باشد.
امیرجلیلی با بیان اینکه بسیاری از مفاهیم آموزشدادهشده در این دوره در واقع مهارتهای زندگی هستند، اظهار کرد: کودک باید از همین سن یاد بگیرد پول خود را با برنامهریزی هزینه کند، پیش از خرید فکر کند و خرید هیجانی نداشته باشد. همچنین باید تفاوت میان «خواستن» و «نیاز داشتن» را بشناسد.
وی آموزش فرهنگ پسانداز را نیز مهم دانست و گفت: هدف این نیست که کودک پول خود را خرج نکند، بلکه باید یاد بگیرد بخشی از پولش را برای آینده نگه دارد. همین موضوع میتواند در آینده به یک عادت خوب و نوعی آیندهنگری تبدیل شود.
کودکان با مفهوم پول و بانک آشنا شدند
رئیس کمیسیون آموزش، پژوهش، فناوری و نوآوری اتاق بازرگانی یزد، آشنایی کودکان با مفهوم بانک را یکی دیگر از اهداف این دوره عنوان کرد و افزود: کودکان در زندگی روزمره با بانک، دریافت و پرداخت پول و خدمات مالی مختلف مواجه هستند و آشنایی نزدیک با این سازوکار به آنها نشان میدهد که مدیریت پول و فعالیتهای مالی، نظام و تشکیلات مشخصی دارد.
وی اعتماد را یکی از مهمترین سرمایههای فردی و اقتصادی دانست و گفت: یزدیها در بازار به قابل اعتماد بودن شناخته میشوند و باید این فرهنگ را حفظ کنیم. اعتماد ممکن است سالها طول بکشد تا به دست بیاید، اما با یک دروغ میتواند از بین برود.
امیرجلیلی تأکید کرد: کودکانی که در آینده وارد کسبوکار میشوند باید بدانند اعتبار و اعتماد از مهمترین سرمایههای آنهاست.
تمرین «ما» به جای «من»
وی کار گروهی را از دیگر مهارتهای مورد توجه در دوره «تاجر کوچک» عنوان کرد و گفت: در این دوره تلاش شد کودکان کار گروهی را تجربه کنند؛ چراکه بسیاری از موفقیتها زمانی حاصل میشود که افراد بتوانند در کنار یکدیگر کار کنند.
امیرجلیلی افزود: باید از «من» به سمت «ما» حرکت کنیم و فرهنگ کار گروهی و مشارکت را از کودکی در ذهن بچهها شکل دهیم.
وی با بیان اینکه «اشتباه کردن بخشی از یادگیری است»، اظهار کرد: باید اجازه بدهیم کودکان اشتباه کنند؛ زیرا اگر کودک در کودکی اشتباه کند، هزینه آن بسیار کمتر از زمانی است که نخستین اشتباه جدی خود را در بزرگسالی مرتکب شود.
رئیس کمیسیون آموزش اتاق بازرگانی یزد تأکید کرد: به جای سرزنش کودک، باید به او کمک کنیم اشتباه خود را بشناسد، از آن یاد بگیرد و دوباره آن را تکرار نکند.
بازدید از کارخانه؛ لمس واقعیت تولید
امیرجلیلی بازدید کودکان از کارخانهها را نیز تجربهای مؤثر دانست و گفت: وقتی کودک محصولی مانند مداد را در دست میگیرد و سپس میبیند که پشت تولید همین محصول، کارخانه، ماشینآلات، نیروی انسانی و تلاش زیادی وجود دارد، ارزش تولید و کار را بهتر درک میکند و متوجه میشود هیچ محصولی به سادگی در اختیار ما قرار نمیگیرد.
وی از والدین خواست فرصت بیشتری برای گفتوگو با فرزندان خود فراهم کنند و افزود: اجازه بدهید بچهها درباره مسائل مختلف صحبت کنند، نظر بدهند، سؤال بپرسند و حتی اشتباه کنند. گفتوگو با والدین نقش مهمی در شکلگیری اعتمادبهنفس کودکان دارد.
«تاجر کوچک» فراتر از آموزش مالی است
مهدیه آزادی یزدی، معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان یزد، نیز با تأکید بر اهمیت آموزش مهارتهای زندگی به دانشآموزان اظهار کرد: دوره «تاجر کوچک» فراتر از یک دوره آموزش مالی است و مجموعهای از مهارتهای ضروری برای زندگی آینده دانشآموزان را به آنها آموزش میدهد.
وی افزود: آشنایی کودک با مفاهیمی مانند پسانداز، تفاوت خواسته و نیاز، برنامهریزی برای آینده و کار تیمی از همان سنین پایین اهمیت زیادی دارد و میتواند زمینهساز آمادگی بیشتر او برای زندگی آینده باشد.
آزادی یزدی با اشاره به رویکردهای جدید آموزش و پرورش در حوزه مهارتآموزی تصریح کرد: در آموزش و پرورش امروز به دنبال آن هستیم که علاوه بر دانش و محفوظات، مشخص شود دانشآموز چه مهارتهایی را کسب کرده است.
وی ادامه داد: در دوره ابتدایی نیز از سال گذشته برنامههایی در زمینه آموزش مهارتهای مختلف در مدارس آغاز شده است، اما در این زمینه همچنان جای کار بیشتری وجود دارد.
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش یزد خاطرنشان کرد: برگزاری دورههایی مانند «تاجر کوچک» کمک میکند دانشآموزانی ماهرتر و آمادهتر برای زندگی تربیت شوند؛ دانشآموزانی که علاوه بر دانش، توانایی تصمیمگیری، ارتباط با دیگران و انجام فعالیتهای گروهی را نیز داشته باشند.
وی نقش خانوادهها را در این مسیر مهم دانست و گفت: حضور و مشارکت دغدغهمندانه والدین در چنین دورههایی نشان میدهد ارتباط خوبی میان این برنامهها و خانوادهها شکل گرفته است.
آزادی یزدی افزود: اگر والدین به این موضوع توجه کنند که فرزندشان در دنیای امروز باید یاد بگیرد چگونه با دیگران ارتباط برقرار کند و چه مهارتهایی را برای زندگی آینده کسب کند، قطعاً به آموزش و پرورش نیز کمک بزرگی کردهاند.
وی در پایان با قدردانی از خانوادههای دانشآموزان و برگزارکنندگان این دوره، ابراز امیدواری کرد «تاجر کوچک» استمرار داشته باشد و در مسیر مهارتآموزی و آمادهسازی دانشآموزان برای زندگی آینده، اثرگذار باشد.
منبع: جام جم آنلاین
